Описание тега tzolkin

@StephenKitt может быть, я ошибаюсь, но разве не является узким местом, кроме доступа к диску, выходной терминал? Я считаю `ФЭ` обновляет прогресс-бар только один раз в секунду, несмотря на его вход. Так, терминал нужен только для отображения одной линии вместо тонну в секунду. `ПВ` только должен увеличить на единицу счетчик для каждой строки он сталкивается; это должно быть быстрее, чем делать перенос строки, и еще много чего для отображения линии в терминале. Я думаю, что работает с `ФЭ` как это вызывает файл абсорбции, чтобы быть быстрее, чем просто `РМ -РВ`. Я знаком со случаями, в которых студент сохранил адвоката, чтобы помочь с дисциплинарным слушанием (в том числе, присутствующих на заседании). Я буду прыгать обратно в 2014 году и попробовать что Второй и последний доклад 2 на ababcc вход. Ок, думаю, я бы точно такие же проблемы в любом другом варианте тоже. Открытый исходный код-это в большой части Альфа или бета, так что я думаю вопросов о вещах, не поддерживаемых версий действительны. Тогда этот форум надо так грубо, если бы я 11.10. установлен?

Я думаю, что это разумно, чтобы спросить , что они читают ноты. Но я подозреваю, что вы получите примерно такой же ответ, который вы получите в любой аналогичной просьбой в течение срока. Некоторые будут это делать - скорее всего те, кто в ней нуждается, - и другие не будут. Есть много причин, за расшатывание, почему они не хотят. У них есть другие обязательства, за их время и усилия между терминами.

Поэтому, мой совет был бы, чтобы сделать запрос, но не думайте, что он заслуженный. Найти дорогу в класс, который можно продолжить без ущерба для некоторых студентов. Один путь состоит в том, чтобы начать Спаривание в первых упражнениях. Один из членов пары может привести ее/его партнер до скорости. Другой способ заключается в том, чтобы потратить часть первого класса, явно обсуждая ноты. Если шкала является разумным, сделать это интерактивные упражнения.

Другой способ заключается в обеспечении малокомплектных викторины, которые вы используете исключительно для того, чтобы позволить студентам знать, если они имеют какие-либо пробелы, которые они должны заполнить быстро. Было ясно, что если они будут делать хорошо на тест они готовы продолжать, но в противном случае они должны быстро доводить себя до скорости - через ноты.

На самом деле, возможно ответ будет немного меньше , чем обычно, учитывая, что это для них необычной просьбой.

Если вы относительно новый учитель, я вам замечу, что ваши ученики не такие, как вы, разве это расширенный курс обучения. Очень немногие из них, так или иначе. Вы кто и откуда вы в силу определенных особенностей и привычек, что подавляющее большинство учеников не разделяют. Это всегда хорошая идея, чтобы помнить, что. Вы не учите людей как вы. Они, наверное, не узнать таким же образом, что вы узнаете. Изучить порядок обучения для обсуждения этого. Вы преуспели. Они не имеют (пока). Причем их успех не будет как у тебя по большей части.